Скажу как гуманитарий
>>Знание тянет за собой другое знание. Военному полезно знать, например, что профессиональные "рыцарские" армии Средних веков состояли отнюдь не только из рыцарей и были способны / "оптимизированы" отнюдь не на один-единственный вид боя.
>>Что и позволило им существовать так долго. Дольше, чем регулярные армии Нового времени, кстати.
>И в чем полезность этого знания?
Позволяет не наступать на грабли.
>>Да не больше, чем о температуре сгорания топлива в цилиндрах двигателя.
>Знание Этого как раз может пригодиться на практике. Например для мероприятий по маскировке техники от тепловизионных приборов противника.
Это нужно знать военному инженеру, который разрабатывает наставление по маскировке.
>>Технократические благоглупости. Современный офицер не знает не только что такое "полный доспех" (понятие вообще-то развивалось со временем) - он не знает, при каких обстоятельствах появилась современная штабная служба, как обходились до ее появления и изменились ли эти условия.
>И нафига ему это знать? Сантехники тоже не знают историю появления канализации и что?
Вот уровень сантехника и получается. Чуть что не по схеме - и развалилось.
>>Затем, что конкретное их применение бывает очень разным и не сводится к формам БУСВ
>Ага. Это надо что бы правильно построить БТРы для атаки аля Немцы при ледовом побоище.
Чтобы знать, что при определенном уровне профессионализации невозможно удерживать людей в казармах, например. Или чтобы знать, что появление нового вооружения в значительной степени обнуляло старую тактику и превращало бравых военных прежних армий в объект для избиения.
