Ре: Каков процент...
>>авиация хороший пример, в 34м в германии мизерная авиация если сравним с СССР, казалосьбы у последнего богатая летная школа, много опыта, куча пилотов которые через пару лет станут прекрасными инструкторами, однако
>
>Однако что?
однако ВВС РККА оказались 5 лет спустя довольно хреновыми а немецкии наоборот
>>это значит что руководство армии должно было увеличить сроки обучения
>
>увеличение сроков обучения это или сокращение количества обучаемых или увеличение бремени расходов по их содержанию.
разумеется, и что выбирало руководство РККА?
>Я Вам уже устал повторять, что у Германии
>а) был исходно лучший контингент
>б) Германия с 1939 по 1941 г несла мизерные потери, но пропускала свой л/с через "войну - лучшу школу".
"школа войны" это для рядового состава скорее психологическии плюсы
>Напади они на СССР с л/с обр. 1939 г никаких бы "терминаторов" история не узнала.
неуверен, "терминаторы" они были в значительной степение благодаря недостаткам противника
>>>А вот так. Два аспекта.
>>>Во1-х война является лучшей школой. Большинство навыков уваиваются не на уровне понимания, а на уровне рефлексов. Вот только многие не доживают.
>>
>>каких ещё рефлексов? Обслуживать оружие, тактическии навыки, что вы имеете ввиду?
>
>именно это и имею. Владение оружием, тактические навыки и умения, дисциплина и режим.
какиеже это рефлексы?
Для этого всего необходимо обучение.
>>>во-2х в течении войны в призывной возраст входило поколение выросшее при СССР - где доля образованых была выше - в силу советской социальной политики.
>>
>>да гребли всех подряд всю войну, вот система подготовки улучьшилась, да...
>
>не понял что вы хотели сказать.
что РККА представляла из себя довольно смешанный возрастной контингент
