ВИФ2 NE : Ветка : Re: А чем...

От	Konsnantin175
К	Александр Солдаткичев
Дата	17.05.2008 19:24:05
Рубрики	1941;

Re: А чем...

>В 41-43 годах были довольно серьёзные проблемы с едой - скажем, зекам или пленным практически не оставалось. Чем планируете кормить дополнительные 5 миллионов ртов ?

Не знаю. Нужно точно знать, что было тогда с едой, и хватило ли бы на вывезенных допризывников с оккупированных территорий.
Но я предупредил: "Если бы был Сталиным".
Если бы был Сталиным расписал бы народ по областям и приказал бы областному начальству: "Кормить будущих бойцов Красной Армии". Голодали бы, но с голоду не умерли бы.

От	smertch
К	Konsnantin175 (17.05.2008 19:24:05)
Дата	18.05.2008 20:17:34

Re: А чем...

>>В 41-43 годах были довольно серьёзные проблемы с едой - скажем, зекам или пленным практически не оставалось. Чем планируете кормить дополнительные 5 миллионов ртов ?
>
>Не знаю. Нужно точно знать, что было тогда с едой, и хватило ли бы на вывезенных допризывников с оккупированных территорий.
>Но я предупредил: "Если бы был Сталиным".
>Если бы был Сталиным расписал бы народ по областям и приказал бы областному начальству: "Кормить будущих бойцов Красной Армии". Голодали бы, но с голоду не умерли бы.

нам крупно повезло, что Сталин не был таким крутым дилетантом вроде Вас.
Ключевая фраза - "нужно точно знать". Не зная точно, чем кормить, нех..., отставить, не стоит городить ахинею про тотальный загон малолеток в армию.

Последний абзац вообще гениален - в стиле знаменитого ответа Марии-Антуанетты: "У народа нет хлеба? Пускай едят пироженные".
Или старого анека:
-Тов. политрук, патроны кончились!
-Ведь ты же коммунист, Петров!
И вновь застрочил пулемет...

Или Вы свято верите в силу отданного от балды приказа? Накормить! - и расстелятся скатерти-самобранки...

"Как можно смешивать такие разнородные понятия - война и армия?" (с)

От	Konsnantin175
К	smertch (18.05.2008 20:17:34)
Дата	18.05.2008 21:16:58

Re: А чем...

>Ключевая фраза - "нужно точно знать". Не зная точно, чем кормить, нех..., отставить, не стоит городить ахинею про тотальный загон малолеток в армию.

А что, лучше взять их в армию в сентябре 1943-го и сразу же на форсирование Днепра?
К чему свелась военная подготовка моего деда (речь о мобилизации 1941 года)? Привели колонну в дивизию, переодели, дали винтовки. Какой-то военный проинструктировал: "Вы думаете, что это "ружжо"? Нет это не "ружжо", это винтовка такая-то". И сразу в атаку. Один только мой дед и выжил после этой атаки. А всех земляков его, откуда их призвали - побили немцы. Может дед выжил потому, наверное, что был опытнее. Его на финскую забирали, правда поучаствовать не успел. Так его сразу командиром отделения назначили перед тем первым боем. Он даже и запомнить своих бойцов не успел.
Но то был 1941-й. А скольких пацанов можно было уберечь от смерти во второй половине войны, если бы их год-два хоть немножко подучить?..

От	smertch
К	Konsnantin175 (18.05.2008 21:16:58)
Дата	20.05.2008 19:38:54

Re: А чем...

>>Ключевая фраза - "нужно точно знать". Не зная точно, чем кормить, нех..., отставить, не стоит городить ахинею про тотальный загон малолеток в армию.
>
>А что, лучше взять их в армию в сентябре 1943-го и сразу же на форсирование Днепра?
>К чему свелась военная подготовка моего деда (речь о мобилизации 1941 года)? Привели колонну в дивизию, переодели, дали винтовки. Какой-то военный проинструктировал: "Вы думаете, что это "ружжо"? Нет это не "ружжо", это винтовка такая-то". И сразу в атаку. Один только мой дед и выжил после этой атаки. А всех земляков его, откуда их призвали - побили немцы. Может дед выжил потому, наверное, что был опытнее. Его на финскую забирали, правда поучаствовать не успел. Так его сразу командиром отделения назначили перед тем первым боем. Он даже и запомнить своих бойцов не успел.
>Но то был 1941-й. А скольких пацанов можно было уберечь от смерти во второй половине войны, если бы их год-два хоть немножко подучить?..

Военная подготовка Вашего деда свелась к тому, что он уже отслужил срочную. Или побывал в территориалах до их окончательного расформирования. Ибо уж на финскую-то сырых малолеток не брали. Брали запасников 1-й категории. Какого года дед?
От смерти спасти? Путем подучивания? Для спецназа возможно да. Для бойца массовой армии - проблематично.
Можно взять молодой организм в 41-м году в армию, 3 года непрерывно дрючить, хорошо кормить, обвешать оружием, воодушевить, потом вытолкнуть в грузовой люк "Дакоты", после 0,5 сек свободного падения пуля из карабина, выпущенная подслеповатым язвенником-ландверовцем разносит череп и нормандскую землю опускается неживая тушка.
Дело не столько в обучении, сколько в методах использования живой силы.

И вообще, возьмите арифмометр и посчитайте:
-стоимость строительства оборудованных городков для малолетних вояк
-количество взрослых военнообязанных, необходимых для воспитания и подготовки детишек (1 на 20-30 детей мин.)
-стоимость снабжения этой орды

И последнее: а на каком основании изымать детей из гражданской жизни и отправлять в военизированные организации? А если кто не хочет?

"Как можно смешивать такие разнородные понятия - война и армия?" (с)

От	Konsnantin175
К	smertch (20.05.2008 19:38:54)
Дата	20.05.2008 21:18:10

Re: А чем...

>Дело не столько в обучении, сколько в методах использования живой силы.
Это конечно.
Вопрос такой в общем: у кого будет смертность на войне выше - среди суворовца или среди их гражданских ровесников? При прочих равных условиях ("методы использования живой силы"), думаю, что у суворовцев смертность будет меньше.

>И последнее: а на каком основании изымать детей из гражданской жизни и отправлять в военизированные организации? А если кто не хочет?

Так их не на войну изымают. А в некие учебные подразделения. Ну, пусть вы правы насчёт арифмометра. Ну, пускай не всех, а столько, на сколько хватит еды, помещений и преподавателей. Всё ж польза.

От	smertch
К	Konsnantin175 (20.05.2008 21:18:10)
Дата	21.05.2008 14:35:34

Re: А чем...

>>Дело не столько в обучении, сколько в методах использования живой силы.
>Это конечно.
>Вопрос такой в общем: у кого будет смертность на войне выше - среди суворовца или среди их гражданских ровесников? При прочих равных условиях ("методы использования живой силы"), думаю, что у суворовцев смертность будет меньше.

Опять зависит от методов и т.д. Поднимите в атаку стрелковый батальон, в котором в первом эшелоне 1 рота - "суворовцы", 2 рота - призывники, потери будут одинаковы. Отправьте взвод "суворовцев" с самостоятельным заданием - просочиться, обойти, захватить, удержать, - выполнят лучше, с большей эффективностью, с какими потерями - вопрос...

Бригады и дивизии, комплектовавшиеся уже вроде подготовленным контингентом (моряки, погранцы, парашютисты-осоавиахимовцы) несли потери не меньшие, чем комплектовавшиеся свежепризванными.

>>И последнее: а на каком основании изымать детей из гражданской жизни и отправлять в военизированные организации? А если кто не хочет?
>
>Так их не на войну изымают. А в некие учебные подразделения. Ну, пусть вы правы насчёт арифмометра. Ну, пускай не всех, а столько, на сколько хватит еды, помещений и преподавателей. Всё ж польза.

так на каком основании изымать? Они не военнообязанные. Добровольцев только? Сколько их будет? Как расчитать заранее ресурсы на их прием? На миллион чел или на сто тысяч? настроим лагерей на миллион, людей выделим - а прибудет в 10 раз меньше?

А резонанс от такого мероприятия?
Наши: "всеписец, детей загребают, сливаем воду, победы не будет"
Они: "еще немного, парни, Иваны уже детей в армию гонят"
Союзники: "русские однозначно проигрывают, резервов нет, детей призывают, конвою PQ-17 вернуться в порт, ленд-лиз прекращаем"

"Как можно смешивать такие разнородные понятия - война и армия?" (с)

От	марат
К	Konsnantin175 (17.05.2008 19:24:05)
Дата	17.05.2008 22:54:46

Re: А чем...

От	Konsnantin175
К	марат (17.05.2008 22:54:46)
Дата	18.05.2008 20:21:01

Re: А чем...

>Ещё такой аспект - сначала в трудовой армии на заводе, а потом в Действующей на фронте. загребут всех в армию, а кто будет оружие делать?

Разделить Учебную армию на суворовцев и стахановцев.