у меня дочка в 7 классе. Кстати посмотрев на прошлогодние задания муниципальной олимпиады по истории она в этом году на городской этап не пошла ибо безнадежно (в школьном участвовала), я не видел как оно выглядит, дома не показывала, теперь вот сподобился, да, правильно не пошла. Я соб-сно писал о том, что вопросы построены не вокруг понимания ("философии истории") а вокруг довольно-таки тупого запоминания огромного количества фактов, для чего нужно либо элементарное время чтобы эти знания накопить и широчайшая эрудиция, что свойственно скорее взрослым, либо примитивное натаскивание в известных заранее ограниченных рамках. Чем чревато последнее я знаю по результатам приема на ФФ в те годы, когда олимпиады были выбраны в качестве основного канала поступления, следствием чего внезапно оказалось обилие на ФФ не юных дарований. а "эрудированных тупиц". Ибо на олимпиадные задачи настаскивают также как на ЕГЭ.